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Kommentare
17. Mai 2012
 

Individuell formulierte Kommentare im Schulbericht

Individuell formulierte Kommentare sind eine wertvolle Orientierungshilfe für die Interpretation der SEIS-Ergebnisse Ihrer Schule. Sie geben wichtige Hinweise zur Beantwortung folgender Fragen:

  • Wo gibt es in den Daten besondere Auffälligkeiten?
  • Welche Ergebnisse bedürfen möglicherweise einer vertieften Auseinandersetzung?
  • Was lässt sich über die Relevanz und Aussagekraft der einzelnen Ergebnisse sagen?
  • Gibt es Beziehungen zwischen den Ergebnissen von verschiedenen Teilaspekten?
  • Wie verhalten sich die Ergebnisse der Befragung zu den Angaben im Schulleitungsformular(SLEF)?

Allgemeine Informationen zu den Kommentaren im SEIS-Bericht

Was wird kommentiert?
Es wird nur der Schulinterne Bericht kommentiert, also derjenige  Berichtsteil, in dem die Antworten aller Befragungsgruppen innerhalb der Schule verglichen werden. Schulspezifische Zusatzfragen werden nicht kommentiert.

Wer kommentiert?
Speziell geschulte SEIS-Kommentatoren werden von Ihnen in der SEIS-Software als zusätzliche Benutzer angelegt. Sobald Sie Ihren Kommentator auf aktive gesetzt haben, erhält dieser seine Zugangsdaten und kann über das Internet Ihren Bericht kommentieren.

Wie wird kommentiert?
Der geschulte Kommentator beschreibt wertneutral zu jedem Kriterium 4  - 6 Auffälligkeiten. Es ist nicht Zweck der individuellen Kommentare, die Daten für die Schulen zu interpretieren. Es geht lediglich darum, besonders auffällige oder interessante Aspekte hervorzuheben, die die Schulen dann bei der Planung ihrer Schulentwicklung eingehender untersuchen können. Die Entscheidung, ob die kommentierten Auffälligkeiten für Sie relevant sind oder nicht, muss jede Schule selbst treffen.

Was braucht der Kommentator sonst noch von Ihnen?
Da die Kommentatoren i.d.R. nicht mit dem Kontext der einzelnen Schule vertraut sind, brauchen sie das ausgefüllte Schulleitungsformular SLEF Ihrer Schule.  So können die identifizierten Auffälligkeiten zu den Angaben im SLEF und den Ergebnissen in anderen Teilen des Berichts in Bezug gesetzt werden.

Was müssen Sie sonst noch beachten?
Es steht außer Frage, dass individuell formulierte Kommentare den Schulen eine große Hilfe bei der Interpretation ihres Berichts sein können. Es ist allerdings zu beachten, dass die Erstellung solcher Kommentare zwei bis drei  Wochen zeit beansprucht und für Ihre Schule in der Regel zusätzliche Kosten verursacht.

Kosten einer Kommentierung
Normalerweise muss die Schule die Kommentierung selber übernehmen. Abhängig vom Bundesland kann es sein, dass eine Kommentierung vorgesehen und durch das Bundesland übernommen wird. Informieren Sie sich im Zweifelsfall auf der jeweiligen SEIS-Länderseite

SEIS Deutschland empfiehlt ein Honorar von 250 € für die Kommentierung einer Schule mit lediglich drei Befragungsgruppen. Für jede weitere Befragungsgruppe erhöht sich das Honorar um 50 €.
bei länder- oder schulgruppenspezifischen Zusatzfragen erhöht sich dieser betrag noch einmal um 50 €.

Mustervereinbarung
Hier finden Sie eine Mustervereinbarung

Bitte beachten Sie: die Leistung SEIS Deutschland beschränkt sich im Folgenden ausschließlich auf die (vom Nutzer selbst gesteuerte) Vermittlung von Kontakten zu Kommentatoren, die die oben genannten Bedingungen erfüllen. SEIS Deutschland kann über diesen Service hinaus keinerlei weitere Leistungen übernehmen. Insbesondere kann SEIS Deutschland keine Garantie für die Qualität der vom ausgewählten Kommentator erstellten Kommentare übernehmen. Im Anschluss an die Vermittlung vereinbaren die Schule und der von ihr ausgewählte Kommentator eigenständig alle Modalitäten ihres Arbeits- und Leistungsverhältnisses mit einer entsprechenden Mustervereinbarung
Dies betrifft alle Einzelheiten wie z. B. den Erstellungszeitraum oder das Honorar. SEIS Deutschland betrachtet sich nicht als Partner dieser Vereinbarung!

Vermittlung qualifizierter Kommentatoren:
SEIS Deutschland betreibt für die SEIS-Schulen und die qualifizierten Kommentatoren eigens eine Plattform. Über diese Plattform können sich Schulen nach geeigneten Kommentatoren umschauen und mit diesen ggf. Kontakt aufnehmen.

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