Die aktuellen und künftigen Lern- und Lebenschancen von Schülern zu sichern und zu verbessern – das ist Ziel einer guten Schule. Die Schulen dabei zu unterstützen, ihre Ziele zu erreichen und ihren Ansprüchen gerecht zu werden – das ist Ziel von SEIS-Deutschland.

Nur wenn Schulen ihre Stärken, Schwächen und Besonderheiten kennen, können sie sich erreichbare Ziele setzen und ihre Entwicklung bestimmen.

Wir bieten Schulen schnell und unkompliziert ein handhabbares Instrument an, das ihren Schulentwicklungsprozess unterstützt und begleitet.

Konkret bedeutet dies:
SEIS ist ein standardisiertes und gut handhabbares Instrument zur Selbstevaluation von Schulen. Es eignet sich für alle Schulen, die sich einen allgemeinen Überblick über die Qualität ihrer Arbeit verschaffen möchten. Das SEIS-Instrument besteht aus einem international und national tragfähigen Qualitätsverständnis von guter Schule, aus wissenschaftlich geprüften Fragebögen zur Befragung von Schülern, Lehrern, Eltern, Ausbildern und sonstigen Mitarbeitern sowie einem vergleichenden Schulbericht. Mit Hilfe einer internetgestützten Software werden die Fragebögen vollautomatisch ausgewertet und die Ergebnisse der Umfrage der Schule – und nur der Schule – in einem Bericht zur Verfügung gestellt. Auf Grundlage dieser Ergebnisse können Schulen Maßnahmenplanungen aus dem SEIS-Schulbericht ableiten und einen Qualitätsentwicklungsprozess beginnen. Neben dem SEIS-Instrument stehen weitere Unterstützungsangebote zur Verfügung (z. B. der Praxisleitfaden "Bessere Qualität in allen Schulen", Infomaterial in diesem Internetportal, Informationsveranstaltungen für Schulen, die Toolbox-Bildung), die die systematische und nachhaltige Gestaltung des Schulentwicklungsprozesses fördern.

Schulentwicklung mit SEIS ist ein zyklischer Prozess, der vier Phasen vorsieht: